我的信仰歷程
要怎樣來分享我個人信仰的歷程呢？像要穿越時光隊道，跑回十八年前的中六學生生活，抑或更早的小學生活呢？我想倒不如藉此機會去數算主的恩典，在決志信主之後的第十八個年頭，是怎麼樣的一個漢子？
耶穌的名字於小學的日子跑進了自己的生活裡。我就讀於聖公會主辦的小學裡，每天朗朗地背誦主禱文，不知耶穌與自己有啥關係，但大家都稱呼祂是神。宗教課堂告訴我宇宙間之造物主、電視上的泰山片集、自然界紀錄片、做功課時望看天空奇幻的變化，除了令我感到奧妙外，小學四五年級時的我，已問著自己為甚麼我會是我。而大家都可以稱呼自己是我，但我和別人又很不同，因為除了自己之外，若不是我告訴你，你休想知道我在想甚麼。
小學五年級轉讀了一間天主教小學，只因家人方便接送上下課而已，卻與宗教無關。但卻因此衝擊我的信仰思維世界。我問甚麼是天主教和基督教的分別；耶穌基督又為何分別存在於兩個宗教裡面；英國怎麼時常有天主教徒與基督教徒戰爭呢；只有對與錯、忠與奸的簡單價值觀又如何解釋呢；疑問沒有解答，但已令我對宗教事情有所注意。雖然如此，但每當自己遇上困難，我會暗中祈禱希望得到解決。耶穌與我的關係就是如此而已。
進入中學生活，我就讀於一天主教中學，宗教教育自然令個人信仰疑問得以存在於心間。但由中一下學期開始，我便對同學間的天主教徒感到不滿。家人是拜祖先的，我常感到不太富裕的家庭卻要花費金錢於拜祭、燒衣與及勞師動眾地前往拜祭剛過世的太婆，實在很不值得，但我卻無能力反對。面對信仰問題，我只得聆聽而不作任何行動。直至升讀了一所基督教的中學攻讀預科，我才進一步探問宇宙間創造主與我和人類的關係。結果，我為同學所陪同，參加了學校內的團契。後來有同學告訴我，若要多認識基督教，還是要參加教會，在教會中了解，才可以作出明確的抉擇。
我找上一個中學時的舊同學，我們在不同學校讀預科時，也有一起溫習的生活，他在啟德基督教會參加團契。因此，我便和他上了他的教會，那是七九年的暑假。在團契生活中，我覺得弟兄姊妹們交往真誠，而且行為舉止也令我願去接觸他們，我相信與他們的信仰的有關吧！我很快適應團契的生活。
暑假中的一個晚上，我睡不著，便想著教會的事。我問自己與神的關係是怎樣的呢？我肯定宇宙間有創造主，而且基督耶穌正是祂。作為罪人的自己，雖沒有犯甚麼大錯事，但也真的有不誠實等的行為，以基督作為救贖主又有何不可？我應怎樣做呢？我決定最好的方法是第二天回教會找牧師去也。牧師查詢我的想法，引領我祈禱，帶領我決志信主，並安排我開始修讀學道班。經過大半年的日子，我在
之後，我一直在啟德教會崇拜、事奉。家人有反對的聲音，但最後亦不得不接受我有信仰的權利。多年間，我在教會中擔任團契職員、詩班員、文字刊物工作、暑期聖經班導師、主日學成員、越南難民佈道工作和少年團契導師。
我一直都很想升讀大學，以達至作為一個教師的理想。可是我的預科成績不佳，結果我一邊工作，一邊讀書，一邊多次投考公開試，報讀教育學院，但都不成功。及至八五年，我以高等程度考試成績報讀中文大學六年兼讀課程，我選修了社會工作科。
由於工作屬於社會服務行業，加上課程的功課量，我放棄了教會事奉。但我明白我的成就是主所賜福的，我必將所學的用在主的事工上。於八七年，我舉家搬入元朗。我決定在啟德以外生活，在生活上作另一種經歷，以應付生活上很多在成長中和環境裡加增的問題和壓力。我雖然於這數年間零散地，如游擊式的短暫生活在不同的教會，我卻以我的工作作為事奉。我大部份的工作單位是在基督教的機構中，而且也有在一些相關社會服務中安排傳道的工作。我也深受德蘭修女的一句話所感動。她說在她所服務的過程中，她看不見病人，她只見病人背後的主耶穌基督。
生命中的歷程不斷改變。在元朗居住了約的三年時間，我自行遷出，獨立生活。我像遊牧生活式的隨工作地點而搬遷。及至兩年前，我期望自己要安定下來，生活中的奔跑要變為安定，主給予我機會投入荷蘭宿舍工作，同時也開始再進修的生活，讓我更肯定自己在社會服務上的委身，和主在我身上的計劃，在這兩年間，我經歷了學術的提昇、工作的成就、能力的鍛鍊及家人的逝世等。
回想這些之時，確實並非以巧合為解答。正如我在荷蘭宿舍最後一次職員會中的扼要分享，這些日子我經歷了主基督的奇妙之旅，我相信我離開荷蘭宿舍之後，我也會有新的奇妙之旅。我感謝主，雖然我多年來過著一種流離式的生活，但祂仍掌握我的生命。
黃紹發 ﹙約寫於1997年﹚
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